9 сентября

 

 Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели
нашей странички!

Сегодняшний день не был лишён сюрпризов. Дети познакомились с новым учителем ритмики - Ольгой Сергеевной. 

А урок изо мы провели в классе в свободном режиме - рисовали мини-наклейки животных, рисунки на свободную тематику и открытки для летних именинников.

Завтра в нашем классе состоится 

праздник "Летних именинников"!

Расписание уроков на 10 сентября (пятница)

1. Математика

2. Музыка

3. Русский язык

4. Английский язык

5. Литературное чтение (часть урока - праздник Летних именинников).

Детей можно забирать в 13.50 (или после обеда в 14.00).

Домашнее задание

Математика: учебник стр. 11 № 8. Рабочая тетрадь на печатной основе стр. 8 № 2, № 3. Задача № 4 и "Магический квадрат" можно решить по желанию.

Русский язык: чистописание стр.7 (доделать).

На уроках...

(нажмите ссылку "Дальше")

Математика: повторяем и тренируем умение различать формулировки "уменьшить на.../уменьшить в...раз; увеличить на.../ увеличить в...раз". Учебник стр. 10 - 11 устно разобрали № 1, 2, 3. Письменно в тетради оформили решение задачи № 4 (периметр равностороннего треугольника), №6 (на поиск части). Задачу № 5 (на приведение к единице) решили с краткой записью. 

Из рабочей тетради на печатной основе со стр. 8 решили № 1.

Русский язык: на уроке после минутки чистописания (стр. 7) мы с ребятами написали первый в этом году входной тренировочный диктант. 

Текст был таким: 

Осенью

        Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая травка. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом!

Грамматическое задание: 

1. Составь предложение из слов, подчеркни главные члены предложения. 

Листья, падают, берёз, с, золотые.

Ногами, шуршит, трава, сухая, под.

2. Разбери по составу слова: прогулка, осенняя, поход, подъезд, беленький, ремешок, стаканчик. 

На следующей неделе состоятся административные стартовые контрольные работы.

Проект: на сегодняшнем занятии мы учились по подгруппам. Ребята тренировались находить информацию в словарях, справочниках, учились в текстах выделять тему и существенное по отношению к предстоящей задаче. За круглым столом каждый поделился своими идеями и желаниями по созданию будущих проектов. Мы рассмотрели различные словари. Попробовали ориентироваться в энциклопедиях и научных книгах по оглавлению. Выполнили задания с листа - Занятие 3 (стр. 3 - 6) ссылка на сборник ТУТ.