28 октября

Здравствуйте, уважаемые родители, детки и читатели блога нашего класса!

Последний учебный день четверти мы провели радостно и активно. Ребята насладились и восхитились творческими способностями друг друга, у нас состоялся уже традиционный

 "ДОЖДЛИВЫЙ КОНЦЕРТ"! 

Какие у нас ребята талантливые, какие разные и по-своему удивительные! Каждый, кто выступил сегодня, раскрылся для нас с особенной, новой стороны. Снова и снова не перестаю восторгаться нашими детьми!

Ребята, спасибо вам, мои дорогие!

Насладиться концертом ко Дню учителя, прошедшим 5 октября, можно по ссылке: ТУТ. Наши мальчики и девочки выступали с ярким и нежным танцем "Под дождём".

Дорогие ребята!

Вы очень хорошо потрудились за два месяца! Желаю вам так же отлично отдохнуть, набраться сил для дальнейшей учёбы!

ПРЕКРАСНЫХ КАНИКУЛ!

НАШИ ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ

29 октября - 6 ноября - ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ

7 - 11 ноября - "Игровая неделя". Играем в настольные и старинные подвижные игры. 

14 - 18 ноября - "Неделя русского языка" (викторины, конкурс каллиграфии).

18 ноября - экскурсия в Зоологический музей МГУ.

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ НА 

ПОНЕДЕЛЬНИК

7 ноября

1. Классный час

2. Математика

3. Русский язык

4. Литературное чтение

5. Английский язык

6. Окружающий мир

Расписание уроков можно найти по ссылке ТУТ - версия 1.4

или на левой боковой панели блога под заголовком "Расписание уроков".

Домашнее задание

ХОРОШО ОТДОХНУТЬ!

Математика: не задано.

Русский язык: не задано.

Литературное чтение: не задано.

На уроках...

(нажмите ссылку "Дальше")

Математика: на уроке ребят ждала математическая "Своя игра" в командах. Порешали задачи на сообразительность, скорость. С энтузиазмом прошёл последний урок первой четверти!

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 6.

Написали словарный диктант: диалог, пейзаж, негодовать, коридор, изображение, кабинет, матч, неволить, биография, ненавидеть, портрет, спортсмен, невзлюбить, соревнование, директор, недоумевать, изложение.

Тема урока: "Текст".

Учебник стр. 95 - 96. Внимательно прочитали текст, определили тему и основную мысль текста. Придумали заголовки, выбрали путём анализа и исключений лучший, самый подходящий.

Обсудили и составили план текста, записали его в тетрадь. У нас получилось сжатое изложение.

Тетради сдали на проверку.