15 ноября

 Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога нашего класса!

Мы желаем всем бодрого понедельника и успешного начала рабочей недели!

В начальной школе стартовала НЕДЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА!

Ежедневно ребята будут принимать участие в различных мероприятиях, посвященных языкознанию.

Сегодня каждый поучаствовал в конкурсе каллиграфии "Золотое пёрышко", списав без ошибок текст о разнообразии языков на Земле, о значимости родного языка для человека.

***

Напоминаю всем о конкурсе фотографий, который проводится в рамках "Недели русского языка"

Домашнее задание

Математика: учебник стр. 68 №6, № 9.

Русский язык: учебник стр. 93 упражнение 3. Учебник стр. 92 упражнение 1 доделать.

Литературное чтение: рабочая тетрадь стр. 19 № 9.

На уроках...

(нажмите ссылку "Дальше")

Математика: тема урока: "Умножение и деление круглого числа на однозначное число. Деление круглого числа на круглое число". 

Разминочные упражнения - рабочая тетрадь стр. 19 - вводное упражнение, № 1.

Учебник стр. 68 № 2, № 3 решили устно.

Учебник стр. 68 задачу № 4 решили с комментированием у доски. При решении задачи № 5 обсудили, какие вопросы можно задать, делали краткую запись. Каждый задавал тот вопрос, который посчитал нужным.

Задание № 7 выполняли письменно в тетради (с записью промежуточных действий).

Решение цепочек № 8 - сколько успели (минимум - одну).

Часть урока посвятили самостоятельному решению заданий из рабочей тетради стр. 18 - 19 № 1 - 4 (отметка под названием "Комбинированная работа" выставлена в электронный дневник).

Русский язык: в начале урока ребята поучаствовали в конкурсе каллиграфии, старательно списывали предложенный текст на специальный лист. Работы-победители (5 от класса) - это списанный правильно и красиво (без исправлений, обычной шариковой ручкой) текст. Лучшие работы займут своё место на стендах школы и класса!

Вторая часть урока была посвящена продолжению изучения темы правописания приставок - "Учимся писать приставку -с".

Учебник стр. 92 - правило (ребята вывели его сами путём наблюдения за рядом слов с приставками, оканчивающимися на -с).

Учебник стр. 92 упражнение 1 (письменно, выделяем приставки и помним о правописании разделительного твёрдого знака, когда приставка оканчивается на согласный, а корень начинается с гласного е / ё / ю / я).

Литературное чтение: работая с главой "Постигаем секреты сравнения", дети прочитали две сказки народов России -  бурятскую сказку "Снег и заяц" и хакасскую сказку "Как птицы царя выбирали". Обе сказки о животных, поискали и обнаружили в первой сказке черты самой древней сказочной истории (объясняется, почему заяц меняет цвет шкурки) и во второй сказке тоже (объясняется, почему орел - царь птиц, сорока и ворона питаются тем, что не доест орёл...). 

Часть урока была посвящена творческому пересказу сказки "Снег и Заяц" - ребята при помощи театрализации разыгрывали сценку, участниками которой были Снег, Заяц, Хозяин леса, Солнце. Получилось весело, с каждым разом всё лучше и лучше!