15 марта

 Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели блога о жизни 4 "Б"!

Середина недели в классе прошла весьма успешно. 

С сегодняшнего дня в электронном дневнике ребята уже могут увидеть свои отметки за III четверть по некоторым предметам. Все, кто имеет какие-либо долги, чей результат не даёт возможность выставить отметку, пожалуйста, завтра сдайте все работы учителям! 

Абсолютно все отметки будут выставлены в пятницу.

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ НА ЧЕТВЕРГ

1. Русский язык

2. Развивающая математика

3. Математика

4. Ритмика

5. ИЗО

6. Литературное чтение

Расписание уроков можно найти по ссылке ТУТ - версия 3.1

или на левой боковой панели блога под заголовком "Расписание уроков".

Домашнее задание

Математика: учебник стр. 46 задачи № 9 (На пасеке 86 больших и малых ульев...), № 10 (Сад прямоугольной формы...).

Русский язык: словарь (5 слов), учебник стр. 101 - 102 упражнение 2 (пишем полный ответ!), упражнение 3.

Завтра напишем словарный диктант - словарь рабочей тетради "Пишем грамотно" от слова "тайга" (словарь 4 класса) до слова "группа" (словарь 3 класса).

Литературное чтение: рабочая тетрадь стр. 27 - 32 прочитать рассказ "Как Коля Лыков стал звеньевым", ответить на вопросы. 

На уроках...

(нажмите ссылку "Дальше")

Математика: тема урока: "Деление на трёхзначное число". Осваиваем навык деления на трехзначные числа. Алгоритм тот же, что и при делении на двухзначное число. Обращаем внимание на промежуточные остатки, помним, что остаток всегда строго меньше делителя!

Учебник стр. 45 упражнение 2 (сравнение), упражнение 3 (деление с остатком на двузначное число), упражнение 4 и 5 (округление до десятков и сотен).

Со страницы 46 решили № 6, цепочку под № 7 (кто решил верно одну цепочку, мог перейти к решению задачи № 8).

Русский язык: словарь: пять слов из словаря рабочей тетради "Пишем грамотно".

Работа с предложением: "Солнце быстро разогнало над рекой последние клочья тумана и ярко осветило леса и реку, луга и поле". Выделили главные члены предложения и подчеркнули однородные члены, дали предложению характеристику, начертили схему предложения.

Тема урока: "Правописание числительных". Отрабатываем правила правописания числительных, пройденные на прошлых уроках. 

Учебник стр. 100 - 101 упражнения 3, 4 выполнили письменно в тетради с устным объяснением. 

В конце урока на карточках на отдельную отметку написали буквенный диктант по правилу "Правописание мягкого знака в словах". Отметка стоит в электронном журнале. 

Литературное чтение: начали урок с проверки домашнего задания - по следам прочитанной сказки о Нильсе мы порассуждали о том, легко ли бы человеком? Ребята высказали свою точку зрения на этот вопрос. 

На уроке самостоятельно читали рассказ Ирины Пивоваровой "Как Коля Лыков стал звеньевым" - рабочая тетрадь стр. 27-32  и отвечали на вопросы.