19 сентября

 Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели блога нашего класса!

В выходные мы со многими ребятами путешествовали в Коломну. С погодой нам очень повезло!

Провели прекрасно время, гуляли, участвовали в историческом квесте по территории Кремля, побывали на театрализованных экскурсиях, приготовили пряники, упаковали мыло и счастливые и довольные, полные впечатлений отправились в Москву!

Желаем всем отличного начала рабочей недели, бодрости и силы духа!

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ НА ВТОРНИК

20 СЕНТЯБРЯ

1. Русский язык 

2. Математика 

3. ОРКСЭ 

4. Развивающая математика

5. Проект / Технология

6. Технология/ Проект

Изменения в расписании отслеживаем по ссылке - ТУТ или в чате класса.

***

Электронный журнал и дневник в данный момент не работает, ждём, когда команда специалистов наладит работу. Актуальное домашнее задание всегда в блоге.

Домашнее задание

Математика: учебник стр. 22 № 7, № 8; стр. 21 № 5, № 6.

Завтра пишем стартовую контрольную работу.

Русский язык: чистописание стр. 11. Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 10 - 11 № 1 - 4.

Литературное чтение: рабочая тетрадь стр. 6 - 10 читать отрывки из сказки "Гуси - Лебеди", ответить на все вопросы, данные в тетради после сказки. 

На уроках...

(нажмите ссылку "Дальше")

Классный час: тема занятия: "Мечтаю летать". Ребята познакомились с информацией о великом ученом, выдвинувшем идею о возможности освоения человеком космического пространства, Константине Эдуардовиче Циолковском, которому 17 сентября исполнилось бы 165 лет. 

Дети в группах создавали плакат о жизни и трудах великого ученого. 

Часть занятия мы с группой ребят посвятили репетиции.

Математика: тема урока: "Умножение на однозначное число". 

Сегодня встретились со случаем, когда в первом множителе встречается ноль, решали примеры такого типа: 4005 * 4.

Рабочая тетрадь на печатной основе стр. 27 задания для разминки с "книжечкой" решали вместе. При заполнении таблиц вслух комментировали: "Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель" итд.

Задания № 2 - 4 ребята решали самостоятельно, я проверяла у каждого индивидуально, тетради сдали на проверку. За классную работу многие получат отметку.

Из учебника решали № 5, № 6 стр. 21.

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 11.

Тема урока: "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных".

Учебник стр. 34 - 36 упражнялись в правописании окончаний существительных - выполнили упражнения 1, 2 письменно (выделяли окончания, определяли склонение).

Упражнение 4 стр. 36 начали выполнять, кто сколько успел. Затем сдали тетради на проверку. 

Литературное чтение: продолжили читать русскую сказку в сокращении "Сивка Бурка", включив "особое зрение" (читали и записывали в тетрадь сказочные особенности, которые встретили по ходу, анализировали прочитанное). 

Обсудили, почему Елена Прекрасная придумала такое сложное задание, которое без волшебного помощника нельзя выполнить? Какого жениха она себе искала? Какие качества Елена Прекрасная ценит в мужчине?